为深入践行乡村振兴战略，助力畲乡农文旅融合高质量发展，近日，我校“畲山红语” 农文旅融合发展暑期社会实践团奔赴景宁畲族自治县，携手惠明茶手工制茶技艺非遗传承人、雷成女家族第五代传人雷顺平及所属茶叶专业合作社，以当地金奖惠明茶为核心抓手，通过公益直播带货、短视频内容创作、新媒体技能培训等多元形式，为传统茶产业注入数字动能，用职教青年的专业能力服务地方发展。

循着敕木山的漫山茶香，实践团把直播间直接扎进了雷成女茶叶合作社的茶山与茶厂。团队用心将畲族文化元素揉进每一处直播细节：畲族银饰、凤凰纹样错落点缀，悠扬的畲族山歌循环播放，不用多余布景，满屏都是地道的畲乡韵味。

镜头前，团队成员化身“乡村推荐官”，从惠明茶的百年历史讲起——这款诞生于唐代、成名于明清、1915年斩获巴拿马万国博览会金奖的传奇名茶，承载着畲族人民世代相传的手工制茶智慧。一路聊到冲泡品鉴与畲乡茶俗，直播间隙还穿插畲族茶俗讲解。

比如畲家“三碗茶”待客礼仪、采茶歌里的畲语祝福；镜头之外，小伙伴们紧盯屏幕，有人实时回复弹幕里的提问，有人随时递上冲泡好的茶汤、补光灯下的产品样品，一场直播下来配合得越来越默契。

在团队的共同努力下线上热度稳步攀升，直播总点赞量超20万，单场最高点赞10万+，系列短视频播放量突破5万。

直播间联动当地茶叶专业合作社，凭借接地气的产地场景、扎实的产品讲解和亲民的助农价格，让藏在深山的金奖好茶沿着网络走出畲乡，被更多人所看见。

“视频怎么拍才好看？”“直播间没人说话怎么办？”面对茶农们的新媒体运营困惑，实践团秉持“输血更要造血”的理念，把课堂搬进了茶农身边，一对一、手把手地教。

培训内容不讲空话，而是针对前期调研的痛点，逐一拆解短视频拍摄剪辑、账号定位、直播话术和直播间搭建等实操技能，直到茶农们完成自己的第一条茶园短视频、完成第一场试播操作。一位大哥学会了给视频加字幕，兴奋地反复看了好几遍自己的作品。合作社的新媒体账号也重新注入青春活力，为畲乡茶产业留下了留得住、用得上的本土电商力量。

围绕“农文旅融合”主题，实践团发挥专业优势，从多个维度为惠明茶文旅资源“画像”。

为深挖畲族茶文化的历史底蕴，实践团专程走进中国畲族博物馆，循着馆藏茶器、文史资料与民俗展品，系统梳理惠明茶与畲族发展的共生脉络，为直播讲解、短视频内容创作积累了详实的文化素材与历史依据。

在实地测绘方面，团队成员深入畲族古茶园和传统制茶工坊，记录下茶园民居、老茶厂的建筑风貌，并结合专业视角，为合作社提出了茶园观光步道、茶旅打卡点的轻量化改造设想。

在内容创作方面，实践团策划拍摄了系列主题短视频，涵盖畲族采茶歌、古法制茶等非遗民俗与茶园日常。团队还特别编排了一支采茶舞，将传统采茶调融入现代音乐，拍摄成MV，用青春的方式让畲族采茶文化“潮”起来。

团队以“红语”为初心——既是红色研学的青年宣讲之声，也是畲乡传统文化的当代表达。实践期间，团队还走进当地红色教育基地，开展红色研学活动，面向村民和游客进行青年宣讲，讲述畲乡革命历史与新时代乡村振兴故事，将红色基因融入社会实践的全过程。

这些短视频不仅是带货渠道，更是一扇展示畲乡风貌、推广茶旅资源的窗口，助力“茶产业+畲文化+旅游”走得更深、传得更远。

“以前我们只懂种茶制茶，线上卖茶一直摸不着门道，现在学会了拍视频、开直播，以后在家门口就能把茶叶卖出去。”当地茶农的朴实反馈，是对实践团最真切的肯定。

团队成员也在实践中收获了课堂之外的成长。实践团队长彭忠亮感慨：“出发前以为是我们去帮他们，到了才发现，是这片土地在教我们——教我们看见每一片茶叶背后的汗水，也看见一根网线能抵达的远方。

实践团成员吴依莲表示：“茶农们学剪辑时的认真劲儿，让我们看到乡村振兴最深沉的力量，始终蕴藏在这片土地和人民之中。我们所做的，不过是接过时代的接力棒，在这场青春与乡野的双向奔赴中，找到属于自己的坐标。”

此次实践中，“畲山红语”实践团以专业赋能产业，以青春服务基层，既为畲乡茶产业的数字化转型注入了青年活力，也让团队成员在基层一线锤炼了本领。

实践团已与当地茶叶专业合作社建立长期联络机制，实践结束后将持续通过线上方式，为合作社优化短视频文案、调整直播思路，打造“不断线”的云端帮扶，以长效陪伴助力惠明茶品牌持续出圈。

实践团还专程向雷成女茶叶合作社雷顺平先生献上定制锦旗与纪念相框，对实践期间合作社提供的场地支持、经验传授与悉心照料致以诚挚谢意。这份心意既是对本次暑期实践的温情收尾，也见证了青年学子与畲乡茶人携手兴茶的美好约定。

从直播间里的畲族凤凰装，到古茶园里的测绘笔记，从采茶舞 MV 的青春律动，到红色基地的青年宣讲，学校学子以实践育人笃行初心，以职教所长赋能乡土，在基层课堂淬炼青春本领，书写新时代乡村振兴育人答卷。