——展教学风采，育德艺英才

2022年10月25日，管理工程学院经济金融教研室在C303举行了青年教师教学能力竞赛活动。经济金融教研室的全体老师都参加了此次活动。由主任胡菁菁、副主任方倩、蒋苏健、分院督导陆杭高担任评委。任程程、梁傲然、袁庆、张娴和张艳博五位青年教师在赛场上展示了他们的教学风采。各位老师赛出高风格，赛出基本功，充分展示了自身的教学能力。

任程程老师的参赛课程是经济学基础，教学内容是生产者行为理论。任老师从课程导入、内容讲解、公式分析到课堂总结组织课堂教学。在教学过程中引入了苹果产业链最新新闻，介绍生产及产商概念，最后让同学们掌握总产量、边际产量和平均产量之间的关系，此部分内容作为重点知识点讲解，环环相扣。

袁庆老师的参赛课程是excel在财务中的应用，其教学内容是净现值与内含报酬率的计算。袁老师授课思路清晰易懂。课程主要分为两个任务，分别计算净现值函数和内含报酬率，对于两个任务的计算都包括引入案例、展示同学手工计算答案，通过excel进行计算并于手工计算答案进行比较这三个步骤，逻辑思维清晰，问题设计难易适中，教学结构合理。

梁傲然老师的参赛课程是数据库应用基础，其教学内容是数据查询。任务要求是定制化查询数据，授课思路清晰有条理。首先通过问题思考进行课程导入，接着对简单查询的语法结构进行讲解，针对语法格式提醒相关操作注意事项并进行操作演示。整体授课环节清晰，无生上课语速略快。

张艳博老师的课堂生动有趣，她的参赛课程是工程财务管理，其教学内容是现金流量分析。整体授课内容也是从课程导入到知识点讲解，再到课堂练习这三个环节，教学设计有条理而且很丰富。对于知识点的讲解还进行了配套的练习，其中项目计算期这个知识点的讲解通过构图的形式展现，很生动易懂。

张娴老师的参赛课程是会计信息化课程，教学内容是资产负债表。授课过程有条理，利用报表模板编制资产负债表。整体授课包括两个步骤，提醒学生注意操作事项、总结公式包括对知识点进行总结，其情境创设切实符合学生实际。

以上五位老师的教学竞赛的内容安排都较为合理、有序，可以有效支撑教学目标的实现，授课计划完整规范，教学手段与方法选取恰当，教学过程与专业教学相一致，较好地做到知行合一。同时评委老师们对青年教师进行了指导并提出改进建议。希望青年教师不断加强教学设计、教学方法手段应用、思政内容融合，以切实提升教学能力。

                                               经济金融教研室  梁傲然

                                               2022年10月25日